令和４年２月１７日（木）に、中等部１年生は、秋田南高校卒業生である北日本コンピュータサービス代表取締役社長の江畑佳明さんをお招きし、進路講話を行いました。 江畑さんからは、ＩＴについて、自動販売機を例に挙げて分かりやすく話していただき、「自動販売機にインターネットを繋ぐと、...

令和４年２月１０日（木）に、中等部３年生による令和３年度クリエイティブサイエンス（ＣＳ）校内発表会が行われました。 今年度は、新型コロナウイルス感染症感染拡大防止の観点から、保護者の皆様から参観していただくことはかないませんでしたが、中等部３年生たちは、自分たちが１年間かけ...

令和４年２月１５日（火）に、中等部２年生を対象に、ＴＤＫ出前講座をリモートで行いました。 ＴＤＫ技術部門で働く、秋田南高校出身の赤沼佳奈さんからお話を伺いました。 赤沼さんからは、ＴＤＫのセラミックコンデンサーについて紹介いただいたほか、赤沼さんの大学での研究内容、ものづく...

令和３年１２月２０日（月）、中等部３年のJ.E.Communicationの授業で、３年生の各学級でビブリオバトルの予選会を行いました。 次の本がチャンプ本に選ばれ、決勝戦が行われました。 ・『本好きの下克上～司書になるためには手段を選んでいられません～』 堀 柚葉さん...

１２月９日（木）の高１国際探究では、ソフトアドバンス株式会社代表取締役社長の菅原亘氏を講師に迎え「プレゼンテーションセミナー」を実施しました。 このセミナーでは、プレゼンテーションの目的の理解、目的設定からプレゼンテーション実施までの考え方の理解、チームを編成しての実習を通...

先日、本校数学科・中村東先生の授業の様子が、日本教育新聞にて紹介されましたが、今度は「教育ＩＣＴリサーチブログ」にて取り上げられました。 ＞ 秋田県立秋田南高等学校 授業レポート No.1 https://blog.ict-in-education.jp/entry/202...

令和３年１２月２日（木）に、中学生向け地域企業ガイダンスがありました。 この地域企業ガイダンスは、秋田地域振興局、秋田労働局、ハローワーク秋田が主催する活動で、地元企業２０社が参加くださいました。 このガイダンスでは、中等部３年生が、各企業から、企業の魅力ややりがいなどを教...

令和３年１１月１０日（水）に行われた中等部３年生のＣＳ（クリエイティブサイエンス）中間発表会では、数学７班、理科１０班が４月から取り組んでいる研究の中間発表を行いました。 １月の最終発表に向けて、各班とも、中間発表の参観者からの質問や意見、提案を受けて、今後の研究方針を修正...

１１月４日（木）の高１「総合的な探究の時間」国際探究では、秋田県立大学理事兼副学長の吉澤結子先生を講師にお招きして「研究概論講座」を行いました。 吉澤先生からは、『研究をどうやって進めましょう？』と題して、研究を進める際の方針や進め方についてお話していただきました。...

１１月８日付「日本教育新聞」にて、高校数学科・中村東先生の授業の様子が紹介されました。 「ＩＣＴツールで授業効率化」という記事として取り上げられています。 ＞ 日本教育新聞　－ ICTツールで授業効率化　練習問題の取り組み重視...

１０月２８日に行った高２「学術探究」公開成果発表会について、当日のライブ配信が通信トラブルにより途中で中断されたため、各グループの発表動画を改めて配信いたします。 下記サイトよりご覧ください。 ＜外部リンク＞ ＞ YouTube 再生リスト（限定公開） － R03...

１０月２８日（木）、秋田県児童会館けやきシアターにおいて、高校２学年「学術探究コース」の生徒が、これまでの探究活動の成果を発表する、「学術探究」公開成果発表会を行いました。 本校は文部科学省スーパーグローバルハイスクール（ＳＧＨ）ネットワーク事業参加校として、グローバルリー...

１０月２８日（木）に行った高２「学術探究」公開成果発表会について、オンラインでのライブ配信を行いましたが、現地の通信トラブルにより、開会行事途中で中断してしまいました。 発表会途中から配信を再開いたしましたが、前半のいくつかのグループは配信できませんでした。また、URLも別...

来たる１０月２８日（木）、秋田県児童会館けやきシアターにて、高校２年生の「学術探究」公開成果発表会を行います。 本校は、文部科学省スーパーグローバルハイスクール（ＳＧＨ）ネットワーク参加校として、「総合的な探究の時間」に、生徒たちが自ら課題を設定し解決に向けて協働的に取り組...

９月２日（木）、高校３年生の「総合探究コース」の代表生徒２６名が、１年半の探究活動の成果を発表する「最終発表会」を行いました。 「総合探究コース」は、自分自身が将来学びたい学問分野や仕事にしたいことについて、個人でテーマを定めて研究を行うものです。 ＞ 探究・ＳＧＨ –...